El reciclaje y el aprendizaje síncrono a distancia como forma de co-creación

A reciclagem e o ensino à distância síncrono como forma de cocriação

Resumen

Esta propuesta es producto de la investigación, llevada a cabo, por miembros de la Red ArteM(y)SA, sobre un proyecto-proceso artístico, educativo, participativo, de autoría compartida y sostenible, que promueve la reutilización y el reciclado, de forma individual y colectiva, con una metodología activa y participativa y un enfoque experimental. Está diseñado para fomentar y producir gestos colaborativos que provoquen cruces entre el patrimonio, el arte contemporáneo (Trash Art) y el reciclaje. En él, se gestionan los hábitos de consumo y se incorporan los residuos generados en los entornos más próximos como recurso artístico, para interpretar bidimensional el bestiario de la techumbre mudéjar de la catedral de Teruel. En el marco teórico vincula dos conceptos que se trabajan conjuntamente: la Educación Artística; y, la Educación Ambiental, para tomar conciencia de la problemática medioambiental buscando formas de abordarla y, de reflexionar sobre algunos Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030.

Entre sus aportaciones cabe destacar que es una propuesta innovadora, que adopta nuevas estrategias de aprendizaje, con un enfoque experimental, apoyándose en los entornos digitales, para generar un espacio sincrónico de comunicación común, abierto y diversificado y para fomentar el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los participantes [miembros de la red ArteM(y)SA y estudiantes de las universidades de Zaragoza y Oporto]. El objetivo principal es generar sinergias entre las dos universidades. Los resultados se han mostrado en exposiciones y congresos en España, Francia y Portugal.